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初中英語教學目標,

  • 初中
  • 2024-10-29

初中英語教學目標?那么,初中英語教學目標?一起來了解一下吧。

(一)知識目標(Knowledge objective)

語言教學知識方面:包括詞匯、句型、語法等內容。例如,學生能夠掌握特定的單詞、短語,理解并正確運用某種句型結構,掌握語法規則等。這就像在學習一般現在時的語法知識時,學生要能理解其概念、構成以及在句子中的用法等。

教學技能角度:涉及對聽、說、讀、寫四項教學內容的理解和教學策略的掌握。比如,在聽力方面,學生要能夠聽懂特定語速和難度的英語對話或短文;在閱讀方面,要掌握略讀、精讀等閱讀技巧;在寫作方面,知道如何組織句子和段落來表達自己的想法等。

(二)能力目標(Ability objective)

鍛煉能力的方式:通過經歷、參與、討論、交流、合作、分享等活動,讓學生能夠在這些過程中學習、掌握或提升某種能力。例如在小組合作討論關于描述人物的話題時,學生可以提高交流和表達能力,學會用英語準確地描述人物的外貌、性格等特征。

(三)情感目標(Emotional objective)

情感引導的結果:學生通過課堂學習、參與活動以及教師的情感引導,學會認可、接受、稱贊、喜歡、關心、關注、熱愛、堅持、保持、重視、追求、培養、尊重等。例如,通過討論關于友誼的話題,學生學會更加關心和尊重朋友,珍惜友誼等。

二、初中英語教學目標的發展

(一)不同時期的特點

1. 第一階段(以1990年《全日制中學英語教學大綱(修訂本)》為例)

注重語言知識,并且與升學就業相聯系。目的是對學生進行聽、說、讀、寫的訓練,重點在于培養閱讀能力,為進一步學習和運用英語奠定基礎。

2. 第二階段(以2000年大綱為例)

從素質教育的高度出發,將“激發和培養學生的學習興趣,幫助學生樹立自信心,養成良好的學習習慣,發展自主學習的能力,形成有效的學習策略”放在首位。

3. 第三階段(以2001

以上就是初中英語教學目標的全部內容。

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