三年級英語上冊精通版？注重興趣教學(xué)，充分利用感官學(xué)習(xí)。1、注重興趣教學(xué)：要注意讓每個學(xué)生都能做到單詞、課文能認讀，并且對每個學(xué)生要有不同的標準，注意學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生有創(chuàng)造地學(xué)。2、充分利用感官學(xué)習(xí)：如耳、眼、口、鼻、身等，充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等來學(xué)習(xí)英語。那么，三年級英語上冊精通版？一起來了解一下吧。
人教版精通版和新起點英語教材在多個方面存在差異。首先，教材的起點不同，新起點英語覆蓋了一年級至六年級的學(xué)習(xí)需求，而人教版PEP則從三年級開始，覆蓋至六年級。這意味著，新起點英語的難度可能更適合一年級和二年級的學(xué)生，而人教版PEP可能更適合已經(jīng)具備一定英語基礎(chǔ)的三年級及以上學(xué)生。
其次，教材版本也有區(qū)別。人教版PEP是人教出版社的一個分支，代表了其在英語教學(xué)方面的最新成果。而新起點則指代人教出版社最新出版的教材，它可能包含了更先進的教育理念和更豐富的教學(xué)資源。
此外，教材的難易度也有所不同。新起點英語的難度相對較低，適合基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。而人教版PEP則相對更難，適合有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生。這也意味著，新起點英語可能更適合一年級和二年級的學(xué)生，而人教版PEP可能更適合三年級及以上的學(xué)生。
最后，教材的使用對象也有所不同。新起點英語的使用對象是從一年級至六年級的學(xué)生，每個年級都有對應(yīng)的教材。而人教版PEP的使用對象是從三年級到六年級的學(xué)生，雖然也覆蓋了多個年級，但其涵蓋范圍沒有新起點廣。
綜上所述，人教版精通版和新起點英語教材在起點、版本、難易度和使用對象等方面存在顯著差異，選擇合適的教材對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。
精通版小學(xué)三年級英語上冊期末試卷
班級：__________姓名：_________分數(shù)：__________
一、 找出每組單詞中不同類的一項，將其代號寫在括號里。
(3*4=12分)
( )1、A、car B、plane C、monkey
( ) 2、A、rabbit B、red C、bear
( )3、A、nose B、book C、eye
( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon
二、把下面的句子翻譯成中文意思。(3*5=15分)
1、Thank you. ________________????????____。
2、I like dogs. ______________________________。
3、Good morning.________________________。
4、Bye bye!____________________________!
5、How are you ? ___________________?
三、讀左欄的句子，從右欄中選擇合適的答語連線。
(3*5=15分)
1、What’s your name ? A、Good evening!
2、Good evening! B、My name’s John .
3、Nice to meet you . C、You ’re welcome .
4、Thank you . D、Fine，Thank you.
5、How are you ? E、Nice to meet you,too. 四、英譯漢。
注重興趣教學(xué)，充分利用感官學(xué)習(xí)。
1、注重興趣教學(xué)：要注意讓每個學(xué)生都能做到單詞、課文能認讀，并且對每個學(xué)生要有不同的標準，注意學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生有創(chuàng)造地學(xué)。
2、充分利用感官學(xué)習(xí)：如耳、眼、口、鼻、身等，充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等來學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)目標：
1、知識目標：聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、能力目標：通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。
教學(xué)重點：
生在不同的情景中聽懂、會說 He本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，使學(xué)llo./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教學(xué)難點：
自我介紹用語I'm …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。
教具準備：
1. 教材相關(guān)人物的面具或頭飾
2. 為Let's play中的擊鼓傳花游戲準備相應(yīng)的道具
3. 教材相配套的錄音帶
教學(xué)過程：
1． 熱身 (Warm-up)
（1）先給學(xué)生播放卡通片，了解所學(xué)語言運用的環(huán)境。內(nèi)容為"迪士尼英語"中第一課的片段（Magic English----Hello）學(xué)生在他們喜愛
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期末考試是指每個學(xué)期快結(jié)束時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個學(xué)校進行聯(lián)考。
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